「とりあえず埋めなさい」はけっこう危険

📘中1となり初めての定期テスト。

お子様の答案に保護者様も興味津々。なんと！埋めていない回答が…

「せめて全て埋めなさい！！」

こういった助言がけっこう多いようです。なぜそう思うかというと、とりあえず埋めただけの回答をよく見るからです。

「なんでわからない問題を適当に埋めるの？」と聞くと、

「当たるかもしれないから」とのこと。そうやって言われたから、という子もいます。確かに記号問題や、ある程度絞れるタイプの問題なら正解する可能性もあるでしょう。でもそうでない問題でも、とりあえず埋めてしまう、生徒もいます。この癖はけっこう危険です。

📘岡本エリアの中学は定期テストが難しいと言われています。難易度上位20％の問題は、教科書や学校のワークをやったくらいでは解けない場合も全然あります。学校での授業は基礎導入〜難易度上位60％くらいの指導でしょうか。

📘A（基礎）クラスの生徒にとっては、ここを繰り返し学習することが大事です。というと、難易度上位40％は最初から諦めるのか、となってしまいますが、そもそも基礎ができないと解けない。対策しても残らないわけです。（そこが完璧にできるようになるとクラスがかわっていきます。）

📘となると、テストでは自分で戦えそうな60％分の問題に集中したほうがいいということになります。あくまでも理論上ですが、40％は白紙でも良いということです。

📘ここで「とりあえず埋めないと」マインドが入ってしまうと、けっこうな時間をそれにとられてしまいます。時間的に焦ることもあるでしょう。すると、本来は取れるはずの60％問題をミスってしまう確率があがります。

📘もちろん「とりあえず埋めて」たまたま、数点上がることもあるでしょう。入試や、受験に関係のある中3のテストならまだわかります。でもそうでないテストでは、デメリットのほうがはるかに大きいです。勉強的にもまったく本質的ではありません。それでたまたま点数が取れてしまう方がヤバいです。

📘小学生のころから「せめて全て埋めなさい」と言われ続けた子の中に、埋めることが目的になってしまっている子が少なからずいます。その子たちは正解が目的ではないですから、授業で理解しようとする基準もものすごく低いです。中学のテストで、埋めてるけどトンチンカンな回答が多い子たちはそのタイプです。

📘あ、自分だ！と思ったら、適当に埋めるのはもうやめましょう。もしそういったお声がけをしてしまっている保護者様は、ご参考にしていただけたらと思います。特に小学生です。低学年です。もちろん生徒によって状況やタイプは違いますので、「この子の場合は…」とご相談くださいませ。